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讲评时,表彰写患上好的同砚,读优异作文,对于作文中普遍存在的下场妨碍教学。在这个学期里,尽管不每一篇课文都在课前写下详尽的教案,但根基做到带着精心的妄想走进课堂。

在本册书中,我在每一课教学后,都市子细地反思自己的课堂教学,同时,每一个单元后的综合学习,我也会牢牢捉住其中一两个教学关键子细做好反思。学生达标不同格不能参评三好学生体育教师不实时给以班级教育以及魔难的也不能评优。